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viernes, 21 de agosto de 2015

Carta del Dr. Igor Goicovic Donoso


AL CUERPO DE PROFESORES, A LOS FUNCIONARIOS Y A LOS ESTUDIANTES DEL DEPARTAMENTO DE HISTORIA

 

Estimadas y estimados colegas, funcionarios y estudiantes

 

La Universidad de Santiago de Chile vive momentos muy complejos y, a la vez, históricos. La movilización iniciada por los estudiantes de Historia y de la Facultad de Humanidades en mayo de este año, fue posteriormente asumida por el conjunto del estudiantado de la Universidad de Santiago de Chile y colocó como reivindicación fundamental la necesidad de democratizar nuestra Universidad.

 

Efectivamente, transcurridos más de 25 años de restaurada la democracia en Chile no resulta comprensible, ni aceptable, que el Estatuto Orgánico de la Universidad de Santiago de Chile continué siendo el espurio DFL N° 149, de 11 de diciembre de 1981, promulgado por la dictadura. Lo hemos sostenido de forma reiterada y volvemos a señalarlo en esta oportunidad, consideramos que la demanda de democratización es justa y legítima. En consecuencia debe ser atendida por las autoridades superiores de la Universidad.

 

De la misma manera hemos señalado que la forma más pertinente para alcanzar acuerdos en torno a la democratización de la Universidad, es el diálogo. Por ello volvemos a señalar que es imprescindible que se repongan las instancias de negociación que lleven a la solución del actual conflicto, a través del diseño de una propuesta de democratización clara, efectiva y en un calendario de corto plazo.

 

Por lo anterior volvemos a indicar que el proceso de normalización de actividades académicas impuesto por Rectoría, a partir del día lunes 10 de agosto del presente año, no contribuye a resolver el conflicto. Por el contrario, lo profundiza y se convierte en una expresión de falta de voluntad política para avanzar hacia los cambios requeridos. Por otro lado, la continuidad de la paralización a partir del día 10 de agosto y la masiva adhesión de los estudiantes a la misma, es una clara demostración del fracaso de esta política. Por lo anterior, esta Dirección considera que no es prudente y por lo tanto no corresponde aplicar la calendarización establecida por las autoridades superiores de la Universidad en este momento. Hacerlo sólo contribuiría a profundizar el conflicto y, probablemente, a enfrentar situaciones de mayor radicalidad por parte del movimiento estudiantil. Hacemos un llamado a nuestras autoridades (tal y como hizo la FAHU el 13 de agosto pasado), a suspender los comunicados de normalización de actividades docentes y solicitamos a los profesores del cuerpo regular y por horas del Departamento de Historia, abstenerse de aplicar procedimientos evaluativos hasta no observar una tendencia clara de solución del actual conflicto.

 

El Departamento de Historia de la Universidad de Santiago de Chile ha discutido regular y sistemáticamente los problemas de la democratización de la Universidad. A pesar de la normativa vigente hemos demostrado en la práctica (con la incorporación de los estudiantes al Consejo de Departamento desde el año 1999), que la participación de los diferentes estamentos en la discusión y aprobación de la política de la Unidad no sólo es justa e imprescindible; y también constituye un acierto que contribuye a una mejor gobernabilidad de las instituciones. Por otro lado, el Departamento de Historia ha estado siempre disponible a incorporar a sus funcionarios a este espacio de participación y si ello no ha ocurrido hasta la fecha ha sido por opción manifiesta de los mismos. No obstante lo anterior, reiteramos que el espacio de participación para los funcionarios puede ser ocupado en el momento que ellos estimen pertinente.

 

Quiero insistir, además, en que esta Dirección sostuvo en su programa de trabajo (2012, reiterado en 2014), que es deseable que estudiantes y funcionarios participen de manera efectiva en la elección de las autoridades unipersonales de la Unidad. Con ello quiero manifestar que los procesos de construcción de una nueva institucionalidad para la Universidad de Santiago de Chile serán el resultado, por una parte, de la suscripción de grandes acuerdos a nivel normativo, pero también de las prácticas de empoderamiento que preceden a dichos cambios institucionales. Las experiencias acumuladas por el Departamento de Historia y por la Facultad de Humanidades, hasta la fecha, son un claro ejemplo de ello. A mayor abundamiento, las orientaciones entregadas por Rectoría a los decanatos el año 2012 (después de las movilizaciones masivas del 2011 y posteriores), en cuanto a incorporar a los estudiantes a los consejos de departamento y facultad, relevan que la práctica de la democratización puede efectivamente anteceder a los procesos de readecuación normativos. Si ello continúa pendiente en muchas reparticiones académicas de la Universidad, ha sido exclusivamente por la falta de voluntad política de aquellos que tenían la obligación de conducir sus unidades hacia un escenario de mayor participación. En ellos recae, sin duda, una cuota importante de responsabilidad en el actual conflicto que enfrentamos.

 

Se hace necesario, por lo tanto, que los académicos contribuyamos de manera efectiva a las discusiones que se están planteando en este momento respecto del proceso de democratización de la Universidad. En ese sentido, la Dirección del Departamento de Historia de la Universidad de Santiago de Chile insiste en lo señalado en el comunicado de su cuerpo académico regular, del 22 de julio de 2015: Reiteramos que la mayoría de los problemas que afectan actualmente a la Universidad y que han sido objeto de pronunciamientos y demandas públicas por parte de los integrantes de la comunidad universitaria (estudiantes, funcionarios y académicos), remiten, en lo fundamental, a las carencias y déficits en  la participación y en la democracia interna. Hoy día, más que nunca, la Universidad de Santiago de Chile debe ponerse a la cabeza de un proceso efectivo de profundización de la democracia universitaria. Para ello se deben adoptar, de hecho y a la brevedad, aquellas medidas que permitan incorporar al conjunto de la comunidad universitaria al ámbito de la elaboración, aprobación y verificación de las políticas suscritas por nuestra institución. Ello debe ser entendido como un compromiso y una vocación institucional y no como un mero mecanismo para descomprimir el actual conflicto estudiantil.

 

 

 

Dr. Igor Goicovic Donoso

Director Departamento de Historia

 

 

Santiago de Chile, 21 de agosto de 2015

Declaración Pública





Ante información de prensa del día de hoy, nos hemos impuesto de una acción judicial de la universidad dirigida en contra de la Mesa Directiva de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile, los gremios abajo firmantes expresan:


1.- Nuestro total desacuerdo con la acción emprendida por la rectoría, la cual rechazamos categóricamente.


2.- Instamos urgentemente a todas las Autoridades superiores de la Universidad para que hagan un gesto positivo de concordia e intercedan ante el Sr. Rector para que se proceda a retirar la acción judicial que no conduce a la solución de los problemas, sino a agravarlos más todavía


3.- Reiteramos que la rectoría debe propiciar, garantizar y asegurar el dialogo ante todo evento y por tanto retomar las negociaciones conducentes a la normalización de las actividades universitarias, simultáneamente con iniciar un trabajo triestamental que asegure el proceso de democratización que la comunidad reclama, convocando sin restricciones a toda la comunidad universitaria que necesita, merece y es fundamental en tal proceso.

4.- Los gremios manifestamos nuestra completa disposición para colaborar a la solución de la crisis de gobernanza que nos afecta.


SANTIAGO, agosto 21 de agosto de 2015



ASOCIACIÓN DE ACADÉMICOS, ASOACAD

ASOCIACIÓN DE FUNCIONARIOS, AFUSACH

ASOCIACIÓN DE PROFESIONALES, ADP
 

lunes, 10 de agosto de 2015

ORGANIZACIONES GREMIALES DE LA USACH A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

 
Cuando se conmemoran y celebran los cien años del natalicio del rector Enrique Kirberg y en el año de la reforma a la Educación Superior nos encontramos en medio de un conflicto en el cual los estudiantes retomando las banderas reformistas del año 1971 ratifican la voluntad de la Comunidad Universitaria de terminar con el estatuto orgánico DFL Nº 149 heredado de la dictadura, actualizando aspectos de democratización de la universidad. 
 
Frente a esta demanda el resto de la comunidad universitaria no podemos permanecer como observadores pasivos.
 
Los gremios abajo firmantes,  consistentemente hemos solicitado  revisar y actualizar el proyecto de estatuto orgánico aprobado el 2008, plebiscitando nuevas propuestas que den respuesta a una efectiva participación tri-estamental.
 
Hacemos un llamado al Sr. Rector a retomar las negociaciones y abrirse a aceptar una demanda compartida y sostenida por los gremios desde larga data y hoy expresada por el movimiento estudiantil en torno a establecer un plebiscito que pueda dirimir democráticamente  este importante asunto avanzando en crear condiciones de gobernanza en la universidad y que permita poner fin al paro y retomar la actividad académica
 
 
ASOCIACION DE FUNCIONARIOS
ASOCIACION DE PROFESIONALES
ASOCIACION DE ACADEMICOS
COORDINACION DE PROFESORES POR HORAS DE CLASES

RESULTADO CONSULTA SOBRE DEMOCRATIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD REALIZADA POR ASOACADUNIVERSIDAD



En medio del paro estudiantil que se prolonga por más de seis semanas y de un proceso de negociación que sostienen los estudiantes con la autoridad de la universidad, ASOACAD realizó un sondeo de opinión en línea mediante formulario de la plataforma Google entre sus asociados para tener una visión de lo que académicos de jornada y por hora de clases piensan sobre el proceso de democratización universitaria demandado por el movimiento estudiantil y los gremios de la USACH.

La consulta se abrió el día lunes 3 de agosto de 2015, y hasta las 11:00 hrs del día jueves 6 de agosto DE 2015, fue respondida por un 30,2% de nuestros asociados, 65.2% académicos de Jornada (parcial o completa) y 34.8% académicos por hora de clases, lo cual constituye una muestra representativa de la población consultada que son los 480 socios inscritos.

La consulta arrojó los siguientes resultados:


 ¿Está usted de acuerdo con que se revise y actualice con participación tri-estamental el proyecto de Estatuto plebiscitado en 2008? (que aún no entra en vigencia).

SI 71.8%
NO 23.9%
NO SABE 3.5%
NO LE INTERESA 0.7%

 
¿Está usted de acuerdo con que las actualizaciones contengan disposiciones que permitan la participación de funcionarios y estudiantes en elección de autoridades colegiadas?

SI 64.1%
NO 34.5%
NO SABE 1.4%
NO LE INTERESA 0%

¿Está usted de acuerdo con que las actualizaciones contengan disposiciones que permitan la participación de funcionarios y estudiantes en elección de Rector?
 
SI 61.3%
NO 36.6%
NO SABE 2.1%
NO LE INTERESA 0%
 
¿Está usted de acuerdo con que los profesores contratados por hora de clases tengan derecho a voto en la elección de autoridades unipersonales de la universidad?


SI 79.7%
NO 16.7%
NO SABE 2.9%
NO LE INTERESA 0%
 
¿Está usted de acuerdo con que se instale de hecho el Consejo Superior Universitario previsto en el estatuto 2008 traspasándole las atribuciones y funciones allí definidas?

SI 67.1%
NO 16.8
NO SABE 16.1%
NO LE INTERESA 0%

 


¿Está usted de acuerdo con que una democratización en la conducción de la universidad favorece la gobernanza de la institución?

SI 67.6%
NO 24.5%
NO SABE 7.9%
NO LE INTERESA 0%

 
Si usted está de acuerdo en que voten los funcionarios y estudiantes, cual es la ponderación del voto que le parece más adecuada

 
Académicos 50% Funcionarios 20% Estudiantes30% 15.2%
Académicos 65% Funcionarios 10% Estudiantes 25 29.5%
Académicos 65% Funcionarios 25% Estudiantes 10% 41.9%
Académicos 33,3% Funcionarios 33,3% Estudiantes 333,3% 13.3%
 
ALTERNATIVAS PROPUESTAS POR LOS RESPONDEDORES DE LA CONSULTA

Ponderaciones de Voto
Cabe destacar que Académicos por hora esta incluidos en este 65%              1 mención

Académicos 75% Funcionarios 10% Estudiantes 15%                                         1 mención

Académicos 55% Funcionarios 25% Estudiantes 20%                                         1 mención

Académicos 70% Funcionarios 25% Estudiantes 5%                                           1 mención

Académicos 70% Funcionarios 20% Estudiantes 10%                                         1 mención

Académicos 70% Funcionarios 20% Estudiantes 10%                                         2 menciones

Académicos 70% Funcionarios 15% Estudiantes 15%                                         3 menciones

Académicos 75% Funcionarios 5% Estudiantes 10%                                           1 mención

Académicos 80% Funcionarios 15% Estudiantes 5%                                           1 mención

Académicos 80% Funcionarios 10% Estudiantes 10%                                         2 menciones
No conceden derecho a voto a todos los estamentos
Académicos = jornada + hora                                                                                  1 mención

Los estudiantes pueden tener derecho a voz                                                       1 mención

Académicos 100% (No voten funcionarios ni estudiantes)                                8 menciones

Voten para qué? 1 mención

Participación de estudiantes y funcionarios OBLIGATORIA sin derecho a voto  1 mención

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Carta del Profesor Claudio Acuña Castillo al Directorio de Asoacad


Estimados Colegas,

junto con saludarles quisiera expresar a los miembros de la asociación y  otros colegas, mi profundo malestar respecto a cómo la ASOACAD nos ha estado “representado” en la actualidad. He dilatado el envió de esta carta a la espera de una posición oficial por parte de la directiva respecto a las criticas del Dr. Carrasco frente a las últimas declaraciones oficiales del presidente de la ASOACAD, además a la espera de las actas de reuniones, las que a la fecha aun no han sido entregadas. Es evidente a todas luces, que la actual directiva no ha sido capaz conducir y representar adecuadamente a nuestra asociación y, por lo mismo, de tomar decisiones participativas y compartidas, tal como expuse en la asamblea realizada en el auditorio de Ingeniería Eléctrica. Es triste y a la vez vergonzoso que el directorio y el presidente de la ASOACAD estén tomando decisiones de suma relevancia e importancia para el devenir de la educación superior y nuestra  universidad, sin la obligatoria y necesaria participación y consulta a las bases de sus representados, a la vez que no se rinde cuenta ni relato alguno a la asamblea de las gestiones y reuniones en las que participan. Esto es más grave aún cuando la Directiva de la ASOACAD y/o su presidente, han expresando opiniones a la comunidad académica y universitaria,  supuestamente en representación de todos los miembros de nuestra asociación.

Esta forma de conducirse, hace que nuestra asociación pierda cada vez más credibilidad y fuerza, y a diferencia de lo argumentado por el colega Gómez, las propias decisiones de la directiva están alejando a colegas de la asociación, y no es producto de una extemporánea y fantasiosa persecución política. La ausencia de una conducción que resguarde la academia por parte de la actual directiva, iniciada con la  incapacidad de dar cuentas públicas, incluyendo actas de las reuniones y asambleas, asi como la afiebrada declaración respecto del petitorio de los estudiantes, en mi opinión no hace más que evidenciar que los actuales dirigentes no están a la altura y jerarquía para representarnos en este complejo escenario que hoy está viviendo la Educación Superior y nuestra Universidad. Además, considerando los constantes incumplimientos a los estatutos de la Asociación me parece que los actuales dirigentes deberían dar un paso al costado y, por el bien de la comunidad académica y nuestra universidad, llamar a nuevas elecciones en lo que signifique un  proceso de refundación y revitalización de nuestra asociación.

 Dr Claudio Acuña Castillo

Profesor Asociado