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jueves, 9 de junio de 2016

Pilares para el fomento de las de las Ciencias Innovación y Tecnologías (CIT) + Cultura, Artes y Deporte (CAD)

Grupo INDI-USACH - Documento de trabajo, 10-10-2013
El contenido de esta columna es de responsabilidad de sus autores y no compromete al Directorio de la ASOACAD. El objetivo de difundirla es estimular un debate y análisis de materias contingentes y/o del interés de nuestros asociados y asociadas.

INTRODUCCIÓN
De acuerdo al análisis realizado durante varias jornadas de reflexión convocadas por la VRIDEI
USACH en Agosto de 2013, se produjo el intercambio de opiniones y debate en torno a la pregunta:
¿Qué país queremos? De una u otra forma, la primera reflexión generalizada es que estamos
inmersos en un sistema socio-económico y cultural que no satisface integralmente nuestra búsqueda
del bienestar, entendiendo esto último como una sociedad donde no existan grandes brechas de
desigualdad, donde la riqueza se distribuya de una forma más equitativa, y donde el desarrollo tenga
como ancla la sustentabilidad social, ambiental y económica.
................................................
Es por ello que en la ausencia de visiones a largo plazo que se comprometan con un conjunto de
valores que propendan hacia el bien común, el respeto a la persona en toda su dimensión humana,
en equilibrio con el sistema social, ambiental, moral y económico en el cual habita, es que
proponemos una visión de desarrollo basado en elementos que velen por dicho objetivo, más allá de
la visión actual que cree que el libre mercado resuelve todos los problemas que se enfrentan en la
sociedad. Claramente, dicho libre mercado, en nuestro contexto político y socio-cultural ha
favorecido la desigualdad, tal como lo evidencian los indicadores nacionales (Casen) e
internacionales (GINI). Es por ello, que la potencia y el sentido de largo plazo de los que hemos
denominado Pilares para el fomento de las Ciencias, las Innovación y las Tecnologías (CIT) en
conjunto a la Cultura, las Artes y el Deporte (CAD) para el desarrollo, es lo que marca la diferencia
en la propuesta de esquema de soluciones a las diversas problemáticas que cada uno de nosotros
desde sus ámbitos de conocimiento aportará para alcanzar el desarrollo del país a escala humana.(leer documento completo)

viernes, 3 de junio de 2016

Análisis Sustentabilidad Laboral en Ingeniería en Minas

Juan Pablo Hurtado; Andrés Sánchez y Juan Pablo Vargas

En Chile han existido varias unidades académicas tradicionales que han formado a miles de ingenieros en minas a lo largo de la historia de nuestro país. A partir del año 2010 comenzaron a generarse múltiples proyectos académicos entorno a la carrera de Ingeniería en Minas, basados en la gran inversión y alta demanda de mano de obra calificada que organismos gubernamentales proyectaban entre 2010 y 2025. A partir de esto, tanto universidades públicas como privadas e institutos profesionales comenzaron a abrir carreras ligadas al área minera, alentados por una prensa que ponía en sus páginas principales la gran cantidad de dinero que percibían los profesionales de la minería, por sobre cualquier otro profesional en el país. Desde entonces, el aumento de la oferta académica ha crecido de forma abrumadora y descontrolada. Sin embargo, las proyecciones que generarían la demanda laboral en relación a las carreras profesionales de ingeniería en minas no están siendo como se había predicho inicialmente. En este trabajo se hace un repaso de la formación tradicional que ha tenido la profesión, se muestra la oferta académica vigente a 2015, las proyecciones de los egresados a 2023 y la oferta laboral según las proyecciones en la economía nacional e internacional. Leer más